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[原創]成長時評:“少兒閱讀冠軍”別有數量無質量

發表時間:2020-04-03 12:13:03    來源:未成年人網

  4月2日是國際兒童圖書日,“廣州市少兒閱讀之星”評選活動結果當天發布。今年評出的156位“廣州市少兒閱讀之星”,年齡跨度從3歲至13歲,2019年度平均借閱363冊。8歲小讀者何伽燁以年度借閱量1266冊的記錄,成為廣州少兒閱讀年度“冠軍之星”。(4月2日《信息時報》)

  通過閱讀來增長知識、開拓眼界、豐盈精神家園,已經逐漸成為一種社會共識。鼓勵孩子們多讀書,“少兒閱讀之星”的評選有著良善的初衷。然而,一位8歲小讀者年度借閱量達到1266冊,這樣的“少兒閱讀冠軍”,既引發了一些家長對孩子的成功焦慮,也引發了另一些人的批評質疑。

  去年,廣州市的“少兒閱讀冠軍”也是一位8歲兒童鄒崇聞,全年借閱量高達1123冊。當“少兒閱讀之星”以數量論英雄,為了成為冠軍,一些孩子拼命去借閱圖書,卻忽視閱讀體驗和閱讀質量,一味追求在數量上“趕超”,顯然就背離了評選的善意。當閱讀融入過多的功利和算計,難免會走調、變味。

  許多大學圖書館也會進行“閱讀冠軍”評選,當選的“閱讀冠軍”年度借閱量少則四五百本,多則七八百本。應該承認,這些“閱讀冠軍”大都是閱讀愛好者。筆者的一位曾經獲得學校“閱讀冠軍”的學生通過考研進入北京大學深造,這顯然和他的閱讀積累是分不開的。與小學生相比,大學生有更多可以自主支配的時間,而一年借閱1266冊圖書的“少兒閱讀冠軍”,其閱讀的品質到底如何?

  借閱來的圖書,有的需要精讀,有的需要泛讀,這都是正常的。最讓人擔憂的是,少數孩子及家長為了獲得榮譽想方設法去借書,卻沒有將讀書當一回事。這樣的本末倒置,不僅鉆了評選活動的空子,也是一種自欺欺人。與看上去體面、光鮮的“少兒閱讀之星”相比,閱讀帶來的真實收獲才更有價值和意義。

  在信息不對稱的格局下,“少兒閱讀冠軍”年度借閱圖書1266冊的收獲到底如何,顯然難以考核與評價。我們既希望孩子們能夠通過閱讀學有所得,也希望孩子們走出功利化閱讀的誤區——那種為了“面子”和虛榮心而去攀比借閱圖書量的做法,顯然得不償失。

  法國思想家盧梭認為,“在人生的秩序中,兒童有它的地位,應當把成人看作成人,把孩子看作孩子。”面對誘惑,家長們尤其要教育和引導孩子們少一些功利和算計,讓閱讀回歸本義,不能為了名利鞭策和強迫孩子們去閱讀。除了閱讀之外,孩子們應該有足夠的時間去參與其他活動,應該有天真浪漫的童年。閱讀固然重要,卻并非生活的全部。

  孩子們喜歡閱讀當然是一件好事,卻不能融入太多的“私心雜念”。閱讀需要的是快樂參與,與真正的收獲相比,“少兒閱讀之星”乃至“少兒閱讀冠軍”都沒有那么重要。(未成年人網呼啦圈評論 楊朝清)

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編輯:向真    

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