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安徽:宿州以“德”澆灌成長沃土 “小種子”長成“幸福花”

發表時間:2020-06-09 10:56:43    來源:宿州文明網

  近年來,安徽省宿州市以培育和踐行社會主義核心價值觀為出發點,把立德樹人作為根本任務,積極探索、創新未成年人思想道德建設的方法和途徑,扎實推進各項工作措施的落實,讓宿州市未成年人思想道德建設工作呈現出蓬勃發展的良好局面。

  踐行核心價值觀 夯實學校教育 

  近日,宿州市教體局、團市委聯合授予馬敬雯等446名同學為2020年“宿州市三好學生”,宋宗航等294名同學為“宿州市優秀學生干部”,碭山中學高一(26)班等399個班集體為“宿州市先進班集體”榮譽稱號,通過選樹廣大青少年學生可親、可敬、可信、可學的榜樣,引導廣大青少年學生修德正己、全面發展。

  這次獲得榮譽的個人和集體是廣大青少年學生和班集體的優秀代表,集中體現了新時代青少年學生奮發向上的精神風貌。獲得榮譽的同學們都具有堅定的政治方向和優良的道德品質,勤奮學習、深入實踐、甘于奉獻、成績優異,充分發揮了示范帶頭作用;獲得榮譽的先進班集體,有著積極上進、遵紀守法、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風,有勤奮、務實、創新、誠信的優良學風,在社會實踐、文化科技、志愿服務等活動中成績顯著。

  加強心理健康教育 用愛滋潤青少年心田

  心有陽光一路芬芳。泗縣中小學校加強學生心理健康教育,做好青少年心理疏導工作,用愛的雨露滋潤青少年心田,讓學生的心靈充滿陽光,在成長的道路上積極進取,樂觀向上。

學生們在交流。

  加強心理疏導維護,促進學生健康成長。泗縣中小學校加強未成年人思想道德建設,減少未成年人意外傷害。5月19日,在泗縣雙語中學多媒體教室,泗縣雙語中學對全校所有的班主任、各學部部長進行2019至2020學年度第18期培訓。運用隨機心理疏導方法,將心理疏導工作與學生各方面成長有機結合;運用引導、宣泄、替代、遺忘等形式,有目的地引導學生遷移異常情緒反應;運用激勵的方法和技巧,促使學生實現新的心理平衡;運用較固定的心理疏導方法,切實解決學生的困惑問題、突出問題、熱點問題。泗縣重視班主任對學生的心理疏導工作,一是要及時疏導,二是消除外部誘因,更要控制內部的心理障礙變為現實的因素,三是將心理障礙要消除在萌芽狀態。

  塑造陽光心理,培養健全人格。泗縣中小學校做好心理健康教育工作,全面提高學生心理素質,促進學生健康成長。對未成年人加強心理健康教育、道德法制教育,經常深入學生中間去,了解孩子們的心理狀態,幫他們排憂解難,樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,培養學生健全的人格。泗縣泗城中心學校利用班會課開展心理健康教育活動,普及心理健康知識,向學生介紹常見的心理疾病及其處理,如煩惱處理、人際交往、情緒調節,宣講疫情期間同學們是如何應對困難和挑戰的,以及生活中發生的暖心故事。

“迎六一送心禮”心理服務宣講活動。

  心理健康教育生動有趣,寓教于樂。泗縣瓦坊中心校結合少年兒童心理特點,開展“迎六一送心禮”心理服務宣講活動,向學生分享了繪本故事《你很特別》,以故事性的趣味方式,引導每個學生認識自己的獨特性。活動讓在場的每一位同學都充分地認識到要完善自己的人格,展現自己個性的重要性,同時也使大家認識到了只有成為一個心理健康、有學習能力的人,才能在未來的生活、學習、工作中健康快樂,積極向上。活動中,老師和各位學生交流了常見的心理問題和解決方法,面對考試焦慮、自我中心主義、孤獨,自己要學會去了解自己,肯定自己,接納自己;要多傾訴,表達自己的想法;堅持自己的夢想,樹立長遠的理想;進行自信訓練,相信自己是最棒的!

學生們在給幼苗澆水。

  心理教育和勞動教育相結合,教育更陽光。泗縣中小學校讓勞動教育進課堂,在培育學生勞動觀念的同時,用勞動塑造學生堅韌的品質,能吃苦耐勞,增強學生應對困難的堅強心理品質。5月20日,泗縣瓦坊鄉王兆小學上了一堂勞動教育實踐課暨心理健康教育課,各班老師帶領學生齊動手,揀去地里的石片瓦礫,手把手教會學生認識勞動工具,指導使用方法,親自示范,與學生共同勞動。孩子們邊看邊聽,翻地、松土、播種、栽苗、澆水,種上了茄子、辣椒、西紅柿、花生等綠色食物,這樣,雜草叢生的土地在師生的手里變成了沃土良田。勞動中,教師們給學生講述勞動創造美好生活,勞動能強身健體,堅持勞動能培養堅韌的心理品質。教師和學生一起體會勞動既艱辛又快樂,認識到勞動成果是用汗水換來的,美好幸福是勞動創造的,在集體勞動中感受到團結的力量、生活的樂趣,在陽光下感受生活的明媚,以積極樂觀的心態對待生活。

  開展志愿者活動 培育良好思想品德

  今年4月是第32個愛國衛生月,為了進一步推進環境綜合整治工作,培養孩子們保護生態環境的意識,楊廟社區開展“大手拉小手 環境整治齊動手”愛國衛生月志愿服務活動。


“大手拉小手 環境整治齊動手”愛國衛生月志愿服務活動。

  活動現場,社區工作人員首先給每人發了一次性手套、垃圾袋,小朋友們在工作人員及家長的帶領下,個個熱情高漲,干勁十足,把在銀杏路兩側見到的果皮、煙頭、紙屑、塑料袋等進行垃圾分類并放進垃圾袋里。遇到綠化帶、花叢這樣的垃圾“重災區”,孩子們都仔細翻看。經過一個多小時的勞動,在大家共同努力下,銀杏路兩側環境衛生有了明顯改善,大家用自己的實際行動為美化楊廟做出貢獻。最后,孩子們把拾撿的垃圾分類放進垃圾箱里。

小朋友們進行垃圾分類并放進垃圾袋里。

  此次活動的開展,不僅鍛煉了小朋友吃苦耐勞的精神,也增強了他們的社會實踐能力和愛護環境、愛護家園的意識,認識到養成良好的文明習慣的重要性,讓每個孩子爭做光榮的“環保小衛士”。

  在提升整體市民素質、提升城市文明素養方面,教育系統有著非常關鍵的橋梁紐帶作用,擔負著義不容辭的責任。一個孩子影響一個家庭,也是祖國的未來。近年來,宿州市廣泛動員各方面力量齊抓共管,不斷改革創新,切實加強未成年人思想道德建設,營造良好的社會環境,為社會培養出一批批中華優秀美德的傳承者和社會主義核心價值觀的踐行者,助力他們健康成長。(汪雪)

編輯:向真    

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